פרקים בסוציולוגיה של החינוך
6 נקודות זכות ברמה רגילה
שיוך: מדעי החברה / חינוך
שיוך נוסף: מדעי החברה / סוציולוגיה ואנתרופולוגיה
ידע קודם מומלץ: הקורסים מבוא לסוציולוגיה, מגמות בחברה הישראלית.
פיתוח הקורס: ד"ר רחל פסטרנק (?כתיבה); עדה כהן (?עריכה)
אחראי אקדמי: פרופ' אריה כהן
יועצים: פרופ' יהודה אמיר, פרופ' אפרים בן-ברוך, פרופ' שרה גורי-רוזנבליט, פרופ' אברהם יוגב, פרופ' תמר הורוביץ, פרופ' דן עמיר, פרופ' זאב קליין, פרופ' ישראל ריץ', פרופ' הלל שמיד, פרופ' מרים שמידע, ד"ר אביבה אביב, ד"ר מרדכי בלטנר, ד"ר ברוך בליך, ד"ר רינה ברקול, ד"ר ירדנה הרפז, ד"ר אליעזר מרקוס, ד"ר דבורה קלקין-פישמן, ד"ר מוטי שרצר
מטרות הקורס
-
רכישת ידע תאורטי ומחקרי עדכני על סוגיות מרכזיות בסוציולוגיה ובחינוך;
-
למידת סוגיות חינוכיות מגוונות וניתוחן באמצעות כלים סוציולוגיים;
-
פיתוח עמדה וחשיבה ביקורתית בכל סוגיה חינוכית נלמדת;
-
פיתוח ההתעניינות והמעורבות באקטואליה החינוכית בישראל.
-
חומר הלימוד
חומר הלימוד כולל שבע יחידות לימוד שבהן משולבים מאמרים רלוונטיים.
|
יחידה 1
|
סוציולוגיה של החינוך – מבוא
|
|
יחידה 2
|
שוויון הזדמנויות ומצוינות בחינוך – היבטים חברתיים וחינוכיים
|
|
יחידה 3
|
אינטגרציה בחינוך – היבטים חברתיים וחינוכיים
|
|
יחידה 4
|
קהילתיות בחינוך – היבטים חברתיים וחינוכיים
|
|
יחידה 5
|
פלורליזם בחינוך – סיכויים וסיכונים
|
|
יחידה 6
|
בית ספר כארגון
|
|
יחידה 7
|
המשפחה כמערכת מחנכת
|